Bildungsstandort Mureck

Kreativprojekt im Zeichen von Hundertwasser

Wie kreativ das Feld der Elementarpädagogik ist, wurde am Bildungsstandort Mureck bewiesen. Das Team des Praxiskindergartens der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik und des Kollegs widmete sich mit den Kindern der Kunst von Friedensreich Hundertwasser. 

MURECK. Inspiriert vom künstlerischen Schaffen von Friedensreich Hundertwassers haben sich Kinder, Schülerinnen und Schüler sowie das Team des Praxiskindergartens der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik und des Kollegs vor allem mit Farben und Formen seiner Kunst beschäftigt.

Ein Tag ganz „dunkelbunt“ 

Daraus entstand ein Projekt namens „Regentag-Dunkelbunt“. Im Mittelpunkt stand unter anderem das erkundende und experimentelle Denken und Handeln. Dies begann schon beim Mischen der Farben. Fokussiert, konzentriert, vertieft und in der Tätigkeit des Malens versunken, drückten sich die Kinder laut Bundes-Schulcluster-Leiter Christof Biener-Oberzaucher mit Farben und Formen und voller Begeisterung aus. 

Er betont, dass ganzheitlich-sinnliche Erfahrungen für die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit des Menschen – vor allem für Kinder – wesentlich sind. Ganz besonders großes Interesse hätten die Kinder an Hundertwassers Spiralbildern gehabt.

Plattenspieler als Inspiration 

„Wie können wir diese malen?“ – lautete bald die Frage. In Ko-Konstruktion mit den Kindern erwuchs die Idee: Ein Plattenspieler muss her. Die Kinder fanden diesen Ansatz besonders lustig. Schnell zogen sie wieder ihre Malerschürzen an und wollten den Plattenspieler selbst ausprobieren. 

Bald schon leuchteten überall die bunten, mit Gold versehenen großen und kleinen Bauten aus Kartons sowie kaschierte Türme und Bilder im ganzen Haus. Natürlich wurden die Exponate dann auch präsentiert. 

„Der Praxiskindergarten ist ein wesentlicher Teil der ‚BAfEP‘, wo Schülerinnen und Schüler ihre ersten Erfahrungen in der fünfjährigen Elementarpädagogik-Ausbildung im Berufsfeld sammeln. Er ist ein Ort, wo Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Kinder und Pädagoginnen und Pädagogen gemeinsam die Welt erkunden und gestalten, wo sich Menschen begegnen und einander kennenlernen“, so Biener-Oberzaucher.

Übrigens: Die Hundertwasserspiralen weiten sich inzwischen quasi aus. Eltern besuchten mit ihren Kindern das Hundertwasserhaus in Wien. 

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